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| El plan de estudios de la Licenciatura en Enfermería desarrolla de manera integrada los contenidos referentes al cuidado de la salud integral de las personas, de las familias y de la comunidad, sustentándose en los planteos teóricos expuestos. Utiliza como instrumento de intervención el PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA a lo largo de todos los años de estudio. |
| La formación general se completa en cinco años, con un total de 3924 horas: 2451, teóricas y 1473, prácticas . El plan está organizado en ciclos y asignaturas. El primer ciclo se desarrolla en tres años con un total de 2700 horas y otorga el título de Enfermero/a Universitario/a. El segundo ciclo se desarrolla en dos años con un total de 1229 horas. Para otorgar el título de Licenciado en Enfermería se exige la presentación, aprobación y defensa de una tesina sobre un tema significativo para los profesionales de Enfermería. La propuesta metodológica de la carrera se encuadra en las orientaciones pedagógicas del Instituto Universitario CEMIC : . La salud individual y comunitaria como base de la propuesta curricular. . Contacto con el ser humano desde el primer año de estudio. . Educación centrada en el estudiante respetando sus cualidades y estilos personales. . Enseñanza en pequeños grupos orientada por docentes comprometidos. . Participación permanente y responsable de los alumnos en el proceso de aprendizaje. . Aprendizaje basado en problemas asociado a otros métodos didácticos. . Desarrollo de la actitud crítica, la creatividad y la responsabilidad personal, grupal y social. . Integración de las disciplinas en función de la práctica profesional. . Enseñanza orientada por igual a los conocimientos, a las destrezas y a las actitudes. . Cultura y Sociedad, Metodología de la Investigación, Informática e Inglés como aspectos necesarios de la formación del futuro profesional. . Evaluación y autoevaluación continuas y formativas. . Marco ético del ejercicio profesional como sustento de la enseñanza de la Enfermería. En este contexto y, como ya se ha planteado, el eje integrador de la propuesta curricular de la carrera es el proceso de atención de Enfermería. Esto posibilitará el planteo de situaciones prácticas reales que serán analizadas e interpretadas por los alumnos y alumnas, favoreciendo el desarrollo de la reflexión crítica y la construcción de aprendizajes significativos. Estas actividades incluirán todas las etapas del ciclo vital humano y abarcarán todos los niveles de atención, haciendo énfasis en la promoción y prevención de la salud a partir de un modelo de trabajo interdisciplinario. En todos los casos, se buscará recuperar los saberes previos de los alumnos, facilitar la transferencia de conocimientos, revalorizar experiencias y posibilitar el planteamiento de diversas alternativas para enfrentar los problemas de la práctica profesional. Asimismo, el grupo será considerados como optimizador del aprendizaje individual y de la reflexión sobre la práctica, elemento fundamental para la construcción de conocimientos relevantes y significativos. |
